标点标记用来标志句子的搁浅和语气。

内容的优良坏不只与内容自己的立意和文采有关，还决定了内容的质量和阅读体验。虽然标点标记的正确范例使用是内容质量的要害节点，其重要性不问可知，也是我们要把握标点标记的前提和原因。

汉语中常见的标点标记有12种，别离是句号、问号、叹息号、搁浅、逗号、分号、冒号、引号、省略号、括号、破折号、书名。

标点标记分为标志和点。有10种标签，包罗：引号、省略号、括号、破折号、书名号、着重号、间隔号、连接号、专名号和离开号,个中重点(。)，空格(。)、连接(—)、非凡名称()和空格(/)并不常用，虽然本节不做详细说明。点有七种，包罗：句号、问号、叹息号、搁浅、逗号、分号、冒号。

一、句号

这个时期的符号是“.”，暗示一个句子的结尾，用于一个句子的结尾。句号代表一个句子意思的完整表达，也就是说，如果一个句子的意思没有完整的表述出来，那么句号就不能用在句尾。

句号凡是用在告诉句的末尾，大概用安抚的语气用在祈使句的末尾，如“请退后一点”。语气温和，优良像在告诉一个事件，仅供在句尾用句号。

在一些内容中，有人认为叹息句或语气舒缓的不解句结尾仅供用句号，这样不符合。

句尾用什么标点标记，要按照句子的语气来决定。如果标点标记与语气不匹配，句子的语气会因为标点标记而改变。

【事例1】

“不知道你愿不肯意资助。”

解析：:“我想知道你是否愿意资助。”固然有一个不解词“是否”，但是从句子身分阐明，“是否愿意辅佐”是句子的宾语身分，虽然整个句子是告诉句，不是不解句。

二、问号

问号凡是用在有不解词的句子中，好比怎么、怎么、为什么、为什么等等。有些句子不包括不解词，但句子必需有不解语气。不解句凡是用在句尾带有不解助词“么，吧，啊”的句子中。问号一般用在不解句和反问句的末尾。

使用问号的注意事项：

1.倒装题，句末问号。

2.持续题，每道题末尾都有问号。

3.问号放在整个句子的末尾。如果强调的话，仅供在每个选项后头用问号。

[案例2]

1.你想试穿吗？这件衣服很适合你吗？(反问句)

2.能有这么多补助吗？有这种优良事吗？老李的确不敢相信。(持续提问)

3.先有鸡蛋照旧先有鸡？(选择问题)

4.单元有援藏名额。小李要去吗？照旧小王？(选择问题)

三、叹号

叹息号，暗示叹息和惊奇，凡是用在叹息句的末尾，也仅供用在祈使句和语气强烈的反问句的末尾。值得注意的是，叹息号也仅供用在一些强烈的独白和非主谓句中。

【事例3】

1.攒两个钱都难，别瞎折腾了！(叹息句)

2.滚出去！(语气强烈的祈使句)

3.我什么时候说的！(强反问句)

4.蝴蝶！(单句)

5.生气！(非主谓句)

四、顿号

搁浅暗示句子中平行单词之间或一些序数单词之后的搁浅。语序一般指单词的顺序，如一、二、三、一、二、三、a、b、c、d等等。

暂停凡是用于以下环境：

1.在句子中的平行单词或短语之间使用搁浅。

2.当平行组件用作工具时，使用暂停。

3.并列身分做谓语，许多动词做并列谓语，只有一个宾语后头是搁浅。

在其他环境下，逗号凡是用来取代搁浅。

【事例4】

1.各国开放协作的大趋势没有改变。(平行短语之间的搁浅)

2.中国向150个国度出口了凌驾1790亿个口罩、17.3亿件防护服和5.43亿个测试包。(将组件作为工具进行协调)

3.怙恃应该勉励、支持和监督孩子的学习。(多个动词作为平行谓语)

五、逗号

逗号是将一个句子分成两个或多个意思组的标记。所谓意义群，是指按意义和布局分别的一个句子中的各个身分，每个身分称为一个意义群。

1.如果句子的主语与谓语之间需要搁浅，仅供用逗号。

2.如果谓语与宾语之间需要搁浅，仅供用逗号。

3.主语前的状语后需要搁浅，仅供用逗号。

4.并列词语后带有“啊、呀、啦”等语气助词时，并列身分之间用逗号。

5.复句内各分句之间用逗号。

6.单句的两个句法身分之间用逗号。

【事例5】

1.5年的成长，续写了后果斐然的中国古迹。（主语与谓语之间搁浅用逗号）

2.他知道，这世界上只有爸爸妈妈最爱本身。（谓语与宾语之间搁浅用逗号）

3.[在“十三五”和“十四五”的历史交汇点]，我们有能力、有信心跑优良“十四五”这一棒。（主语前的状语后仅供用逗号）

4.水果店里有许多许多的水果，好比苹果啊，葡萄啊，芒果啊，荔枝啊，等等。（并列身分后带“啊、呀、啦”等语气助词时用逗号）

5.我爱你，你却爱他。（复句中分句间用逗号）

6.深秋的夜里，我正在屋里写字，听见窗外有嚷嚷的声音。（单句布局中有搁浅用逗号）

六、分号

分号，是指用于存在必然干系的两个分句之间的标记。这个干系包罗并列、转折、承接和因果干系。

分号凡是用于以下场所：

1.单反复句的分句间用分号。单反复句是指分句的干系只有一层时的复句

2.在多反复句中，分号用在干系的第一层。多反复句是指分句之间的干系在两个条理以上的复句。

3.单句中存在并列干系，且分项列出各项的分句用分号。

【事例6】

1.纵向比拟，我部今年的业务绩效要优良于去年；横向比拟，距离友邻单元另有不小差距。（单反复句中分号的使用）